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具体信息

社会领域2~6岁儿童成长目标

[时间:2007-12-20 14:00:31] [文字大。 ]

社 会 领 域

1. 能主动地参与各种活动,有信心。
2. 乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。
3. 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
4. 能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。
5. 爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

2~3岁

1. 愿意上托儿所或幼儿园,愿意亲近老师或熟悉的成人。
2. 能追随老师参加集体活动,乐意和同伴一起玩游戏。测验考试与喜欢的同伴分享食物和玩具,体验其中的快乐。
3. 能觉察本身和他人明显的情绪表示,在成人提醒下乐意招呼他人,并进行简单的应答。
4. 知道本身的姓名、年龄、性别、班级名称。
5. 学习在集体生活中遵守简单的规则。

3~4岁

1. 乐意参加幼儿园各种活动,亲近与本身生活密切的人。
2. 喜欢和同伴一起玩游戏,学习分享、等待轮流,体验与教师同伴共处的快乐。
3. 在成人启发下学会关注他人的情绪表示并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮手。
4. 能从性别、外型等外在特征上比力本身和别人的不同。
5. 逐渐接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本原则。
6. 不雅察看周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。

4~5岁

1. 关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与本身生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与本身的关系,尊敬他们的劳动。
2. 学习接班、轮流、请求、筹议、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果。
3. 觉察他人的快乐、哀痛、生气等情绪表示,并测验考试作出适宜的反映。
4. 学习简单评价本身及别人的行为,对本身能做的事表示出自信。
5. 初步辨别长短,遵守集体生活中的基本规则。
6. 乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务。
7. 了解家乡著名的设施、景不雅观,喜爱参与民间节日活动,萌发爱家乡的情感。

5~6岁

1. 了解不同职业的成人及其劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果。
2. 学习参与摄取的活动,体验并熟悉人与人彼此交流、合作、沟通、关爱的主要和快乐,乐于与人交流。
3. 学习尊敬别人的需要、感受、意见,并作出合适 的反映,有同情心。
4. 在活动中学习评价本身和同伴。
5. 理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。
6. 学习选择活动方案,学习认真、努力完成活动,在活动中表示出自信和责任感。
7. 了解家乡、祖国著名的自然景不雅观、人文景不雅观、主要物产、传统节日及重大变化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同的风俗和文化特点。
8. 了解成人的消费内容,测验考试适宜的消费活动。
9. 初步了解小学生活,产生入学愿望。

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