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具体信息

艺术领域2~6岁儿童成长目标

[时间:2007-12-20 14:03:54] [文字大。 ]

艺 术 领 域

1. 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2. 喜欢参加艺术活动,并能大胆地表示本身的情感和体验。
3. 能用本身喜欢的方式进行艺术表示活动。

2~3岁

1. 在成人的引导下,能逐渐留意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物。喜欢听熟悉的音乐,看标致有趣的画面和物体,并产生愉悦的情绪。
2. 喜欢摆弄简单的美术工具和材料,乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。
3. 乐意听音乐。用声音动作等方式自由表达本身的感受。喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞,敲打会发声的器具。

3~4岁

1. 在成人引导下,能留意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐和不雅观看美术作品,能借助动作、表情、语言等,表达对艺术作品的感受。
2. 测验考试用本身喜欢的颜色、材料和工作进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能,自由大胆地表示所熟悉物体的粗略特征。
3. 学习用准确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜欢冲击乐活动,能冲击简单的节奏。学习和老师同伴一起做音乐游戏,感受音乐的旋律、节奏和情绪。

4~5岁

1. 能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达本身的感受。
2. 学习表示物体基本部门和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆安排画面。测验考试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
3. 学习用自然的声音较有表情地唱歌,能完整地唱几首歌曲。喜欢模拟创编曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模拟动作、跳舞和做游戏。喜欢用冲击乐器和身体动作来表达音乐节奏。
4. 学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。

5~6

1. 能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达本身的感受和体验,学会表示物体的基本部门和主要特征。
2. 能有目的地安排画面,表示必然的情节。喜欢使用各种材料、工作、方法进行拼装、拆卸、制作。喜唤唠象、创造活动,有独立制作能力。
3. 能用自然、好听的声音较完整地表示歌曲。学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。内容能够较自然地随音乐做多种动作。喜欢用冲击乐器和身体动作来表示音乐的节奏、速度、力度等。
4. 懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参加艺术活动,享受活动发快乐。

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